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          课程目录

          1. ana401

            Anatomy & Physiology

            科学和计算机科学
            12
            秋/冬
            先决条件: 生物学/名称: NCAA
            这当然是对人体系统的调查。同时探索动态平衡的主题和学生将获得系统的整体理解“的形式配合的功能。”显著时间将在实验室中度过了观察和测试生理学。等级将根据每周评估,实验室写起坐,小组演示和结束长期的考试。
          2. ara100

            阿拉伯语1:介绍

            语言
            9/10/11/12
            整年
            名称: NCAA
            这当然是一个介绍阿拉伯语言和文化。学生与各种媒体掌握读写阿拉伯字母工作,培养听力和两个说话技巧的现代化标准由世界各地的300个多万阿拉伯人,并在约旦,巴勒斯坦使用的黎凡特方言理解阿拉伯语,叙利亚和黎巴嫩。其中的重点发展的沟通技巧和语法的理解,学生的学习犹太人的语言家庭的基本语言结构和发展阿拉伯书法艺术方面的兴趣。通过混合教学形式,学生使用的iPad来完成,通过应用,交互式网站,视频,录音在线作业,以及尝试和真正的笔和纸。大部分的内容都是通过做作业引入,然后练习,并通过协作活动和演讲经验在课堂上被激活。类在需要时用阿拉伯语进行的多是一些英语。
          3. ara200

            阿拉伯2:中间

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 阿拉伯语100或等效/名称: NCAA
            这门课程的进步学生的阿拉伯语技能熟练度到的中间水平在所有的语言技能,无论是在交际黎凡特方言以及在现代标准阿拉伯语。这个类继续混合教学形式,学生继续建立自己的交际能力和扩大自己的语法知识。在课堂上,学生接触到真实的材料和所从事的是促进更深了解的价值观和阿拉伯文化的做法,协同工作。在这个班级继续使用登记,通过应用,交互式网站,视频,录音提交各种家庭作业,以及尝试和真正的笔和纸。这个类主要是用阿拉伯语进行。
          4. ara300

            阿拉伯3:中间高

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 阿拉伯语200或等效/名称: NCAA

            这当然是建立在以阿拉伯语200或它的等效开发的,提前进入的沟通技巧在语言中间高电平studentsí语言技能。学生在这个层面继续他们通过合作现实世界的分配运用他们的技能,以扩大自己的语法知识。这种情况持续下去,以帮助学生提高他们的语言技能,在现代标准阿拉伯语和黎凡特方言。学生继续学习,通过各种家庭作业,应用,互动网站,视频,录音,以及尝试和真正的笔和纸。这个类是用阿拉伯语进行。

          5. ara400

            阿拉伯语4:先进

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 阿拉伯语300或等效/名称: NCAA

            在这个层面上,学生继续通过在现代标准阿拉伯语黎凡特方言文献一起确凿的材料开发他们的语言技能。语法是通过课堂讨论和活动结合起来。在这个课上,学生扩大语法theirunderstanding和丰富自己的词汇量,因为它们与材料throughhomework任务应用,交互式网站,以及视频互动。这个类是用阿拉伯语进行。

          6. ara500

            阿拉伯语5:先进的加

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 阿拉伯语400或等效/名称: NCAA

            这个类着重于个人studentís规定的目标和目的,因为它的不断发展,通过真实的文本和文学语言技能在现代标准阿拉伯语还有多种教科书活动的网上。语法是通过课堂讨论和活动结合起来。在先进的加分,学生不断扩大词汇量和开发先进的沟通技巧在选择的方言。学习媒介包括应用,交互式网站,视频,录音,以及尝试和真正的笔和纸。这个类是用阿拉伯语进行。

          7. art100

            介绍工作室的艺术

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            秋季/冬季/弹簧

            本课程的目的是在视觉艺术第一体验。通过各种涉及静物,透视,和内部空间分配线,形式,组合物,和彩色N - 它通过引入绘画的基本面学生准备美联社工作室艺术。一个简短的调查进入19世纪和20世纪的艺术是包括在内。

          8. art201

            摄影

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            秋季/冬季/弹簧

            本课程提供了一个机会,调查数字和胶片摄影的形式要件,同时探索对创意的表达和视觉narrative.students研究和实验用的数码单反相机和先进的电脑软件的命名,以及胶片相机和暗房的潜力打印。项目的灵感来自过去和现在,以培育有意向的设计和内容的greatphotographers。过程结束与一个数字和印刷组合的组合。

          9. art255

            3-d设计

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            秋季/冬季/弹簧

            随着设计的基本概念的考试,这门课程将提供的雕塑手法,如家具设计,工业设计,织造,并创建可穿的艺术创作的探索。项目可以涉及构建原型椅子出胶合板,功能灯出可回收的,或动力学雕塑金属制成的。我们将实验的各种用双手上和数字工具包材料。

          10. art405

            在艺术史的主题

            视觉和表演艺术
            11/12
            秋/冬

            通过艺术作品探索的历史提供了一个途径去了解我们的全球社区,并审查从视觉角度显著事件的有效途径。从史前到现在,艺术品在他们的eraís主导思想,政治事件,经济因素,社会结构的背景审查。视觉素养,严格的评估,分析阅读,课堂讨论和书面表达都会让学生分析艺术,从中学习,并欣赏整个历史的人非凡的创造力。

          11. art412

            建筑绘图艺术

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            秋/冬

            附图是由建筑师传达他们的设计思想的主要方法,但是附图本身是经常被忽视的艺术作品。原则和二维建筑表示的元件使用传统和数字媒体教导。项目的范围从图纸用手和与AutoCAD渲染使用彩色铅笔和水彩附图传统建筑视图(平面图,剖面和立面)。

          12. art415

            建筑设计

            视觉和表演艺术
            11/12
            秋/冬

            学生接受在建筑设计,起草,规划,材料和施工方法的指令。平面图,剖面图和立面图生产以及研究和最终的模型。学生将设计一系列建筑物和公共场所,包括residentialand公民项目。工作室的工作补充了在历史和建筑理论读物。

          13. art501

            美联社艺术:3D

            视觉和表演艺术
            10/11/12
            整年
            先决条件: 以往的设计路线或部门许可/名称: 美联社

            通过一系列的练习,这一年的课程要求学生通过绘画发展的三维设计的理解和应用知识和双手上的数字和建设进程。正式的设计概念将被引入,includingpositive和负空间,颜色,形状,纹理和值。建筑物和建筑构件的研究将作为额外的艺术表达的先例。个人愿景,每个学生将被开发了许多项目的课程,并鼓励学生是独立的,创造性的,以及他们个人的路径充满激情。学生们将利用各种措施,包括研究,初步草图,流程模型,和同行的批评,在最终产品到达。学生将在课程结束时提交的投资组合,以美国大学理事会收到先修得分。也可以视为第6场:art501p。

          14. art510

            美联社工作室艺术 - 摄影

            视觉和表演艺术
            10/11/12
            整年
            先决条件: 上一张照片课程或部门许可/名称: 美联社

            在一个长期的摄影课程该课程扩大,并继续强调摄影的历史,设计的形式要素和原则,并创造性的故事与相机。学生合作,建立图像的组合具有一系列的主题,抽象的层次,不同的视图,视场,色彩和灯光的深度点。数字和胶片相机将被使用,以印刷方法的一个巨大的阵列沿。类经常需要实地考察,围绕东北区域设置无数。课程结束与提交的美联社系列的大学理事会的春天。可作为第6场:art510p。

          15. art520

            美联社工作室艺术 - 绘画

            视觉和表演艺术
            10/11/12
            整年
            先决条件: 教练权限/名称: 美联社

            这当然涉及到绘画的潜心研究,遵循先进的安置大纲。秋季开始,基本技术的审查,包括设计原则,创造性的过程,历史的观点和当代趋势。每个学生应该做的课外阅读和录音室的工作和春季学期期间准备AP组合。所有的学生都必须提交最终的投资组合。学生承担的$ 60的摄影实验室费对他们的投资组合的准备。参加美联社考试的决定可能会在与老师协商后作出。可作为第六过程:art520p-(P / F)

          16. art600

            主题:后美联社艺术工作室

            视觉和表演艺术
            11/12
            整年
            先决条件: 部门许可

            该课程面向谁想要追求视觉艺术超越了先进的安置工作室艺术课程的学生。主要重点是在录音室的工作:素描,绘画,并在一些当代艺术家的风格造型。学生获得通过幻灯片讲座更广阔的视野,从来访的艺术家,实地考察和电影。从布鲁内莱斯基的线性透视的原理,以莫奈的干草堆的调色板,给克里斯托的包裹海岸,学生讨论自我表现的重要性,和灵感的时刻。 “所有真正的好想法我曾经来找我,而我是挤奶。” (格兰特·伍德)。可作为第6场:art600p。

          17. art700

            主题教程(POST 美联社)

            视觉和表演艺术
            12
            整年
            先决条件: 部门许可

            这种先进的课程是谁已用尽绘图/绘画课程包括美联社水平和学生的“当代艺术中的主题。”学生将追求一个主题,并准备工作晚冬期间被安装在学校的画廊群展。可作为第6场:art700p。

          18. ast401

            探索宇宙

            科学和计算机科学
            11/12
            秋/冬
            名称: NCAA

            这两个学期介绍天文课程探索我们的宇宙,控制其内容的规则,以及我们如何观察它的起源,演化和命运。话题包括科学的本质,关键的物理概念,天文观测,太阳系其它行星系统,星,外来物体(如黑洞和超新星),星系和宇宙学。课程格式包含组的工作,学生项目,学生演示,天文学家,广泛使用的天象,并与schoolís各种望远镜观测在线来宾访问。学生将开发有用的技能,包括有效的协作,如何通俗易懂地传播科学和科学主张的批判性分析。该课程的目的是让学生更好地了解和热情天文学和它在我们的日常生活中的作用,以及跟随在其一生中的天文发展的能力离开。这当然不符合科学的毕业要求。

          19. bio300

            在生物学主题

            科学和计算机科学
            10/11/12
            本课程将探讨所选择的生物主题,包括细胞的结构和功能,遗传学,生物技术,进化,生态和人体生理学。每个主题,学生将参与动手实验,以发展必要的实验室技能。学生们将通过实验,讨论,观察和分析协作学习。
          20. bio400

            生物I

            科学和计算机科学
            10/11/12
            整年
            先决条件: 化学/名称: NCAA
            生物学我当然是供谁拥有高水平ofinterest科学已经证明了浓厚的学习技能的学生的介绍调查。当然会被生活和重点的八大特点将放在发展laboratoryskills,协作和批判性思维的组织周围。
          21. bio500

            美联社生物学

            科学和计算机科学
            10/11/12
            整年
            先决条件: 化学1a或部门权限/名称: NCAA,美联社

            先进的安置生物学课程,旨在为学生提供高能力和对科学有浓厚的兴趣要求很高,双节期间。生物学的原理,深入开发符合由美国大学理事会颁发的课程大纲。重点放在补充的讲座和讨论,探究实验室活动,以学生为中心的项目。学生应该在课程结束后参加美联社生物学检查。在双节期间课程符合。

          22. bio602

            分子生物学研究

            科学和计算机科学
            12
            整年
            先决条件: AP化学或生物美联社。可选地生物1A与指导员烫发/名称: NCAA

            分子生物学的研究当然是供谁希望获得生物化学和分子生物学研究正宗体验学生的上层。 bio602将让学生沉浸在了解分子机器和遗传密码thatmake生活发生。学生将通过表达,纯化,并试图生化鉴定未知功能的蛋白质开始的一年。这个过程是非常基础的团队和协作。在春季学期,学生们准备用自己设计的研究延长他们的项目。这可能涉及调查的突变的影响,在体外或体内方法,用于测量蛋白质活性,或检测为潜在的酶抑制剂发展。学生们会产生成果的口头陈述,纸或注释图形的形式他们的研究的各个阶段。与普通杂志俱乐部讨论以来,这些成果形成评估的基础。所有项目将在调研座谈会上,这将是开放的大社区呈现高潮。

          23. bio620

            实验神经学

            科学和计算机科学
            12
            整年
            先决条件: 美联社生物,或生物1a和导师许可/名称: NCAA

            实验神经学概念研究细胞生理学,神经递质生物化学和神经解剖学与应用,以模拟人类成瘾和疾病。实验,学生探索信令和使用转基因和光遗传学技术调节神经元果蝇基因表达的机制。的一大焦点courseis实验设计,数据分析和科学写作。

          24. che300

            化学I

            科学和计算机科学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 克9 - 物理I / ia和代数I; GR 10,11,12 - 代数我/名称: NCAA

            本课程使学生发展提供化学系统的定量模型的发展奠定了基础物质的基本特性的理解。实验室工作,引导探究性学习,小组讨论和演讲都融入了今年的工作大多数方面。学生谁在这个过程中做的非常好,可选择采取的SAT II化学测试。

          25. che500

            美联社化学

            科学和计算机科学
            10/11/12
            整年
            先决条件: Phys 1A, Chem & Algebra II or permission via placement test/名称: NCAA,美联社

            本课程是为学生在科学和出色的定量分析能力的强烈兴趣。当然是相当于介绍化学课在大学水平和主要目的是深入学习和理解化学的基本原理。学生预计将在课程结束后参加美联社考试。在双节期间课程符合。

          26. che602

            介绍性的有机化学

            科学和计算机科学
            11/12
            整年
            先决条件: 化学1a中,美联社化学或指导员许可/名称: NCAA

            现代人类受益于从相对简单的积木复杂化合物的天然和非天然结构。我们将探究既laboratory-和生物学为基础的生产有机化合物的基本原理。逆合成分析,合成路线规划,化学处理,纯化和分析表征的技能,以便发展到故意分离所需的产品。这一切都将完成并发重点分子formand功能之间的显着连接上。

          27. chi100

            中国1

            语言
            9/10/11/12
            整年
            名称: NCAA

            此课程介绍普通话的中国学生在语言很少或没有背景。学生学习中文是什么意思基本的沟通技巧,并探讨相关的文化方面。课程首先介绍的音响系统和移动上的听力基本功,说,读,写。学生通过日常合作活动和实践中使用的文字,音频和视频材料,以及培养他们的语言能力和文化意识。在今年结束时,学生预计将有良好的发音,对基本通信口腔和听觉能力,以及简单的句子和短款的建筑基础语法。

          28. chi200

            中国2

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 中国200或等效/名称: NCAA

            这当然是中国人我技能的延续:听,说,读,写。此外,当然包括语法的深入研究。学生争取准确性,同时侧重于不同的背景下,并用正确的语法沟通的能力。班主任工作是通过各种技术工具和在线资源补充。类是在中国进行的。

          29. chi300

            中国3

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 中国200或等效/名称: NCAA

            在此中级课程,学生加强他们在以前的水平已经获得,扩大和深化自己的技能,听,说,读,并通过研究各种材料写作。注重学生的口语和连贯,语言恰当的方式编写,通过日常练习使用结构良好的段落,讲故事和项目。文化内容集成到讨论的每一个主题。完成课程,学生要能够开展关于日常生活和个人经历,而流利的对话,并已获得坚实的阅读和写作能力准备去一个新的水平。

          30. chi400

            中国4

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 中国300或等效/名称: NCAA,美联社

            该课程旨在培养高级中国竞争力与流畅ofspoken语言,阅读,写作的重点。各种正宗的材料是用来给学生中国语言,文化,历史和社会问题有更深入的了解。然而,中国的词汇和语法的系统研究将继续强调并通过使用教科书的实践。在这个班级被引入到中国美联社语言考试的形式和材料。类是在中国进行的。

          31. chi500

            中国5

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 中国400或等效/名称: NCAA

            这当然是谁希望追求的中国研究在更先进水平的学生。学生们将通过研究各种真实的材料和视听来源的进一步发展综合语言运用能力涵盖的主题包括文化,价值观,教育,艺术,时尚,社会问题,以及有争议的问题在当代中国社会。他们将扩大自己的词汇量,提高他们的语法来处理在阅读和写作这些广泛的主题。他们也将被讨论,协同工作,以及有关各种主题的项目搞建设的信心和能力流利的中国人。此外,学生将发展中国文化和社会传统和变化更丰富的理解。

          32. chi699

            中国教程

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 教练权限/名称: NCAA

            这种先进的课程是谁爱读,写学生中国现代文学和写作课。学生探索多种读数,并以分析和制定有效的技能文学分析和鉴赏练习各种各样的写作风格。叙事小说,电影,诗歌和评论文章都包括在内。学生将参加课堂讨论的积极作用。此外,文化和历史将是本课程的一个组成部分。类是在中国进行的。

          33. chi709

            中国高级教程

            语言
            12
            整年

            高级教程可以提供给学生谁,在与部门andwith为其代言的咨询,想追求个性化的课程中国。

          34. com300

            介绍计算机科学

            科学和计算机科学
            10/11/12
            秋/冬
            先决条件: 第9年级的学生可能有资格与导师许可/名称: NCAA

            在这两个学期,学生几乎没有任何计算机编程经验,将学习如何代码。本课程使学生与技术世界的一个基本的了解,促进了逻辑思维的算法。学生将被引入到编程的核心概念和原则,这将是适用于不同的平台和语言为学生进一步冒险进入计算机科学。本课程强调的问题分解与独立解决问题的重点。这当然不符合科学的毕业要求。

          35. COM500

            美联社计算机科学

            科学和计算机科学
            10/11/12
            整年
            先决条件: 同时初等或部门批准/名称: NCAA,美联社

            本课程讲授计算机科学的基本主题,包括解决问题,设计策略和方法,数据结构和算法。在这个过程中,学生学习面向对象的编程方法来开发,可以从小型,简单的问题到大,复杂的挑战,按比例放大的解决方案。学生将写在利用标准的Java库中的类和接口的Java编程语言的测试和调试解决方案。学生预计将在课程结束后参加美联社计算机科学考试。这当然不符合科学的毕业要求。

          36. COM600

            Data Structures & Algorithms

            科学和计算机科学
            11/12
            整年
            先决条件: 美联社计算机科学或部门批准/名称: NCAA

            本课程如下美联社计算机科学与覆盖分析和fundamentaldata结构设计。学生学会使用这些数据结构进行编码算法,有效地解决复杂的问题。主题包括链表,树,图,广度优先和深度优先搜索,哈希表和递归。通过扩展的个人和合作项目,学生学习的好方案设计原则,以书面形式明确和有效的程序以及所述使用数据抽象和模块化程序组成。这当然不符合科学的毕业要求。

          37. com602

            Dig Logic & Comp 建筑

            科学和计算机科学
            11/12
            整年
            先决条件: 美联社计算机科学或部门批准/名称: NCAA

            数字逻辑和计算机体系结构是学生在计算机科学有浓厚兴趣的课程。课程为学生提供了了解现代计算机系统架构和组织基础。学生通过在数字设计的N个系统中,晶体管物理学,组合和顺序数字逻辑,存储器设计,计算机运算,指令集架构,和组装编程概念堆无处不引导。使用这些概念,学生建立和编程的简单处理单元。在每个单元的学生模拟,制造和测试功能的计算机组件。这是一个基于实验室的课程。

          38. dan100

            开场舞

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            秋季

            本课程的目的是在舞蹈第一次体验。小学一级男孩和女孩学习各种舞蹈形式,如现代,现代,爵士,芭蕾和街舞。这当然也解决了通过制作和即兴舞蹈编排的创意方面。有关于伤害预防运动员的重视。鼓励谁该课程注册学生继续到我的舞蹈冬春条款。可能是takenas第6场:da100p。

          39. dan200

            我跳舞

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            冬/春

            This course is intended to be a continuation of the material covered in the introductory level dance class offered fall term. However, all elementary level students may sign up for this course either for one (winter only), or two terms (winter & spring). 学生们 enrolled in this course may have the opportunity to perform in school dance concerts. NO PREVIOUS DANCE EXPERIENCE IS NECESSARY. May be taken as 6th course: dan200P..

          40. dan300

            舞蹈II

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            整年

            此中级课程继续覆盖舞蹈我的舞蹈技巧和舞蹈的研究。学生报名参加这门课程和编排舞蹈的音乐会每学期可以执行。他们也有一个专业的编舞春季舞会演唱会工作的机会。这当然可以采取全年,或在秋季和冬季两个学期类。可作为第6场:dan300p。

          41. dan400

            舞蹈III

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            整年

            本课程是面向舞蹈的认真的学生,设计用于满足个性化需求。上级中间舞者将在各种各样的技术,包括当代,现代,爵士,芭蕾,嘻哈训练。 theyíll有机会协同编排舞蹈为我们在冬季学生舞蹈展示,和排练舞蹈与舞蹈编导专业为我们的春季舞会演唱会。学生cansign了全年的任一个或两个术语(秋冬)。可作为第6场:dan400p。

          42. dan500

            进阶舞蹈团

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            整年

            这当然是合适的舞者是谁在通过该计划提供的技术熟练。先进舞者探索组编排的工艺以及独奏的艺术。学生作品展示在我们所有的舞蹈音乐会,和也有与全年客编舞的工作机会。可作为第6场:dan500p。

          43. dan600

            先进的舞蹈教程

            视觉和表演艺术
            11/12
            整年
            先决条件: 进阶舞蹈团

            这个类是定制,以满足学前教育专业舞者的个性化需求。学生与教师的舞蹈紧密合作,以磨练自己的技术,并创造独奏,并为我们表演舞蹈组。可作为第6场:dan600p。

          44. ecn600

            经济学

            历史
            11/12
            整年
            先决条件: 部门权限/名称: NCAA,美联社

            在今年的学生上半年通过等概念的供求关系,收益递减规律,边际utilityand的企业和产业的理论thestudy介绍微观经济学理论。在今年下半年的重点macroeconomicanalysis从凯恩斯到弗里德曼的历史发展。国民收入分析,货币政策和财政政策,这种构思了深入的探讨。我们也可以通过使用案例研究和补充阅读的重点放在公共政策和当前的政治/经济问题。这门课程的学生准备参加美联社微观和宏观考试于5月。选择将由部门制定。

          45. eng200

            Voices & Visions of Justice

            英语
            9
            整年
            名称: NCAA
            设想公平社会的需求和发展自己独特的,富有表现力的声音作为作家和思想家,九年级学生探索从跨越了时间和世界来源获得熟悉而陌生的生活和文学体裁所描绘的困境。在正式和非正式的叙述和论证,学生们开始认识到自己的individualstyles并完善他们的技术。英语语法,力学和标点符号的基本面检查补充文学研究。所有九年级学生写的,并提供一个文学阅读和参加诗歌比赛。
          46. eng300

            定义文学传统

            英语
            10
            整年
            名称: NCAA
            第十年级的英语强调批判性阅读,集中讨论,并有多种书写连接到文学的研究任务,从英国传统的。仔细阅读作业和课堂讨论鼓励学生分析和文学鉴赏的元素。教师选择乔叟,莎士比亚,浪漫主义诗人,十九世纪的小说家,和后殖民作家的作品,从核心文本。第十年级学生还选择了,背熟了,从文学作品中提供一个大演说。
          47. eng500

            美国梦

            英语
            11
            整年
            名称: NCAA,美联社

            美国梦是大家耳熟能详的一句话,但到底是什么意思?他们的梦想是什么呢?在那里只是一个梦想,所有的美国人?它如何随着时间而演变?做性别,民族,种族,或阶级的因素影响这个梦想与追求?获得的鲜明的美国梦的追求如何帮助塑造美国的文化和文学的理解,考查学生从不同的流派和时间段文字。文本可能包括丽贝卡·哈丁戴维斯 生活在炼铁厂,内拉·拉森的 通过,霍雷肖·阿尔杰的 衣衫褴褛的家伙, 和短篇小说夏洛蒂吉尔曼和安齐亚·耶齐尔斯卡。

          48. eng503

            美国研究

            英语
            11
            整年
            名称: NCAA
            一个跨学科课程相结合美国荣誉历史和十一年级的英语,美国研究轨道相交的历史,文学,艺术和文化的线程在美国的发展。通过检查当代来源以及历史学家,艺术家,电影工作者和作家找上了过去背asthe作品,培养学生的政治,文化,智力和社会力量塑造了国家,继续影响本的细致入微的了解。中小学来源,讨论和辩论,研究,思考和仔细分析将形成一个品种,要求学生提前在该国的发展中固有的挑战和机遇自己的论点创造性和分析评估的基础。美国研究将在每两届一个块期间举行。选择将由部门制定。
          49. eng506

            美国回声

            英语
            11
            整年
            名称: NCAA,美联社
            卡尔·萨根曾宣称,“写作也许是人类最伟大的发明,结合在一起的人谁从来不知道对方,遥远时代的公民。”什么是文学,那么,如果不是的话回声口语年前?在这个过程中,我们将寻求听到美国作家谁在努力为声音,他们知道,他们thecountry遭受了他们梦寐以求的国家的国家工作等相呼应。我们还将尝试在这些作家辨别各种方式​​的诗歌,小说,戏剧和讲不是简单的readerbut彼此为好。除了来自杰拉德,惠特曼和狄金森,我们可能会遇到来自凯瑟,吐温的肖邦,克西的小说核心文案;从结霜,休斯,和史蒂文斯诗歌;从POE,沃克和伦敦的短篇小说;距离Arthur米勒兰韩丝贝莉剧。
          50. eng509

            美国的理解

            英语
            11
            整年
            名称: NCAA,美联社
            我们通常都通过我们自己的经验,新的认识。所以在这个过程中,我们将探讨在整个美国的经验方法很多作家已抓获的是什么意思,生活和工作,并写入美国的背景中,其特定的历史,文化成见和假设中particularunderstandings。我们看到了什么,听到这些文本?有什么问题我们听到这些作家问?而在哪些方面做的案文要求我们询问我们自己的成见和假设?我们的阅读将提供机会,考虑阶级,种族,性别,权力和社会正义(其他部队之间)的问题,当我们寻求宅院我们自己的经验,在我们自己的新的理解到达。学生们将磨练他们的技能,尽可能靠近读者和修生,作家和编辑,因为我们通过梅尔维尔,鲍德温,菲茨杰拉德,莫里森,白头,拉赫瑞,索尔尼特,阿莱克西,迪金森,迪亚兹,库什纳和阿赫塔尔遇到作品。
          51. eng511

            在美国谷物

            英语
            11
            整年
            名称: NCAA,美联社
            这是什么意思写的,住在美国的粮食?当威廉·卡洛斯·威廉斯试图回答这个问题,他看着这个国家的性格在谁定义了它的过去历史的创新者不同的起源。同样,大多数努力teachand学习创意写作在美国已经开始用的前提下,写什么新密不可分阅读什么的来过。考虑到这一点,这三个流派创作研讨会提供美式文献的调查集中在那些被认为有创意,或创新,在他们的作品的时间。因为我们调查了过去的创新,我们将使用他们的作品作为一个镜头在如何在本创造性地写密切关注。我们读诗人,如格特鲁德·斯泰因,威廉斯和纳撒尼尔·麦基,短篇小说作家和小说家像托马斯·品钦,巴塞尔姆,和莉迪亚·戴维斯和散文家像威廉姆斯,大卫安坦和艾略特·温伯格,除了最近的作品由克劳迪亚·兰金以及玛吉·纳尔逊其中交织多个流派的方面。因为我们研究每一个流派,学生将创建,目前,车间,并在该流派修改自己的作品显著。虽然大多数的写作将在本质上是创造性的,学生将练习受到同伴的书面答复工作的关键和分析写作能力。
          52. eng512

            America in Black & White

            英语
            11
            整年
            名称: NCAA
            美国作家w.e.b. Dubois的一次声称“20世纪的问题[是]较暗到较亮种族的彩色线的关系的问题。”杜波依斯,amongothers,可能会气馁,又感到意外,认识到持久的真相,他的发言。只是现在,不过,他甚至可能修改他原先的主张,反映了更大的危险:21世纪是我们的共同假装色线不再存在的问题。在整个过程中,我们将挑战和彼此迎接挑战,开放,诚实,往往难以谈话搞意味着什么经验的比赛,在21世纪,特别是因为它涉及到我们个人和共同的经历内外我们的学术机构的范围。我们的作家可能包括,但肯定不会局限于鲍德温,莫里森,菲茨杰拉德,埃里森,科茨,米勒,拉森,杜波依斯,华盛顿,休斯·安杰卢,梭罗,惠特曼,肖邦,韦斯托弗,卡里和塞林格。
          53. eng560

            美国的声音

            英语
            11
            整年
            名称: NCAA,美联社

            除了核心文本,盖茨比,哈克芬,爱默生,梭罗,迪金森,我们也将利用广泛的美国短篇小说和长篇小说的采样许多声音和已填充美国文学的问题。学生们会遇到的作家,从伊迪丝·华顿,并在19世纪的霍桑到海明威,厄普代克和托尼在20莫里森。在各种故事的风格和理念,帮助学生更好地理解文学如何随时间而改变,并讨论如何将故事的工作磨练自己的分析能力。课程的目的在于提供曝光的宽度以及有机会样品现代文献。

          54. eng610

            未来的冲击:当代文学

            英语
            12
            秋/冬
            名称: NCAA
            20世纪的突破性的“反乌托邦”小说,如奥威尔的1984年,赫胥黎的勇敢新世界和库布里克的发条橙,产生了文学的非凡andgrowing体,通过目前的趋势,是好还是坏形不可想象的未来世界。什么样的社会网络空间会,基因工程,新兴技术,气候变化,恐怖主义,人口增长和资源争夺战的产生?会是怎样的机构和理想是目前定义我们的命运?会发生什么我们的自由的基本概念,个人,以及人与人之间的关系?将人类繁荣还是失败?本课程将研究通过几个最优秀的文学最近的反乌托邦这些问题,将接近阅读的主要研讨式,讨论形式。写作作业将是阅读主要创造性的应对措施,偶尔涉足相关的散文,短篇小说和电影。可能包括文本 云图由大卫·米切尔; 羚羊与秧鸡通过阿特伍德; 马路, 科马克麦卡锡; Ť他炫天通过茉莉光泽; fiskadoro通过丹尼斯·约翰逊;和 riddley学步车由拉塞尔·霍班。
          55. eng618

            现在的诗歌!

            英语
            12
            整年
            名称: NCAA
            在这三项诗歌车间课上,学生阅读和写作自己的意义和强大的原创诗歌的目的是讨论出版当代诗歌。秋季学期中,学生从当代诗歌广泛,深入地阅读,讨论并在他们的阅读呈现,而在笔记本电脑发展形成稍后会通知他们的创作材料。在冬天,学生们起草原诗并以书面形式支持团体和教师会议,同时继续阅读创意寄托讨论。在春天,学生提供高级冥想,从事原来的诗歌研讨会上进行讨论,并准备他们的作品提交给诗刊。课程为学生提供发展的最愉快的文学艺术的融会贯通,并缔结了时间,高中英语的学生拥有诗歌的一个难忘和抛光的组合来与世界分享的独特机会。
          56. eng625

            核心问题

            英语
            12
            秋/冬
            名称: NCAA

            当哈姆雷特问:“生存还是毁灭?这是个问题,”他说出这已成为不幸的是,一个老生常谈。在莎士比亚的戏剧环境中,但是,这个问题与涟漪哈姆雷特的焦虑,他想就如何或者是否他应该有他的生活前进。本课程将探讨的作品,就像哈姆雷特,其特点是与谁相似核心问题,这样的问题格斗主角:我什么定义?这是什么意思是一个好女儿/儿子吗?到什么程度了我的家庭,种族,性别,和/或选择确定我的未来?到什么程度我一定要做出自己的选择,在所有的权力?人们怎么看我?哪条路,我应该走?这些问题是内脏和实际到我们会遇到的人物;然而,大问题问的是不是(或者肯定不应该是)的东西只能通过虚构的人物来完成。为此,在同一时间,该classwill来分析这些人物和他们的定义问题,学生将保持期刊中,他们将记录他们每天的日常经验。在冬季,当学生接近其冥想的写作,每次都会读取他/她自己的日记为文本,并在这样做时,隔离脱颖而出,成为自己生活的中心问题。这个课程的目的是锻炼分析,批判性思维和写作的技能,以及定期自我反省的做法。文本可能包括 洁白的牙齿 通过查蒂·史密斯, 村庄 由威廉·莎士比亚, MAUS 通过本领域spieg。

          57. eng631

            神秘的疯狂和谎言

            英语
            12
            秋/冬
            名称: NCAA

            本课程将研究向解说员小说的重要性。我们会考虑叙述者为根本,以读者如何解释文本的功能。会发生什么,当一个作家有意包括一个不值得信任的,不可靠的,甚至是不稳定的解说员?怎么样一个叙述者谁只知道一个故事的一部分,但告诉它无论如何?多少钱谁是说故事的影响力的故事是如何描述或表达?通过阅读textswith不同类型的叙述者,我们将探讨这些问题和其他问题,以获得如何叙述形式的文本作为一个整体的复杂含义的理解。该课程的目标是为每一个学生实现从谈论文本或者说发生了什么作出有关文本的工作原理解释参数以及它的含义是过渡。学生也将制定讨论,分析和写作叙事形式词汇。作者可能包括克里斯·博贾莉莲,阿加莎·克里斯蒂,派翠西亚·海史密斯,亨利·詹姆斯,爱伦坡,弗吉尼亚·伍尔夫等人。

          58. eng656

            在翻译经典

            英语
            12
            秋/冬
            名称: NCAA

            “缪斯,告诉我很多,把人的。”所以开始荷马的奥德修斯左右,他的致胜之道用文字借给他一起在史诗英雄的苍穹跟腱和埃涅阿斯一个地方的人的推诿搪塞和抵达的史诗故事。而“多转向”可能是polytropos最接近的文字近似,奥德修斯的希腊形容词词,千古英语翻译时已改为落地‘复杂’,‘曲折的’,‘流浪’,甚至“智慧的各种艺术renown'd“。是什么促使一个翻译产生这种不同的重复?如何选择每一个共鸣的词的本义,以及如何选择那些操纵故事的理解?本课程将探讨的问题,如这些,并检查其他各种方式的经典文献和古希腊人和罗马人的语言,已经跨越千年回荡。通过阅读范围广泛的文本,从史前口头诗就像荷马 奥德赛 当代艺术家的书像安妮·卡森的 氮氧化物,学生将面对和考虑的翻译在整个时间做出的选择,发掘自身的接待点,并考虑语言的成功和失败阐明人体所必需的经验,同时还能吸收从中西方文学长大的故事和人物。

          59. eng657

            纽约故事

            英语
            12
            秋/冬
            名称: NCAA

            作家也说过纽约市,“目前是如此强大......,过去丢失,”但任何人谁在街道或周围的市镇游荡,城市的故事神秘,神奇的展开和声音无数。在小说绘制由科伦·麦肯亮度的这一面,另一布鲁克林杰奎琳·伍德森,和苏菲的选择由威廉斯蒂伦,由斯蒂芬·卡拉姆和林恩·诺蒂奇,并选择故事,诗歌,纪录片,电影和回忆录的剧本,学生将体验城市也许通过不同的角度或令人吃惊的口音。书面作业会中分析,想象力和冥想的反应有所不同。

          60. eng669

            奴隶制的文学遗产

            英语
            12
            秋/冬
            名称: NCAA

            本课程将探讨双方在告诉美国storyof奴隶制的历史和当代的影响。从第一人称的叙述和科幻魔幻现实主义andpoetry,我们将探讨从1700作家今天提出thisblight上americaís历史和身份的许多方面。本课程将探讨双方在告诉美国奴隶制的故事的历史和当代的影响。从第一人称的叙述和科幻魔幻现实主义和诗歌中,我们将探讨从1700作家今天呈现在americaís历史和身份这一疫病的许多方面。科尔森白石只是短短四年以前获得普利策他的地下铁路reimagining。奴隶制被联邦任务超过150年前废除,但美国仍然有它的影子抓斗。怎么办作者使用奴隶的故事,以解决现代问题,如大规模监禁和种族貌相?我们将通过兰斯顿·休斯作家这个问题和其他许多人通过文学搞来娜塔莎·特雷修伊,通过从整个20世纪的电影,并通过由弗雷德里克·道格拉斯和哈丽特雅各布的喜欢第一人称叙述。

          61. eng677

            现成的 - 教程

            英语
            12
            秋/冬
            名称: NCAA

            本教程的做法,最初由牛津大学和剑桥大学的大学发展,依赖于学习基于自我导向的阅读和教师和学生个人之间的每周会议的一个非常古老的传统。在这种模式下,学生可以自由选择的文本他们感兴趣的,但必须研究一个主题并合成的一篇论文站起来学术研究的严峻考验。本课程将通过让学生创造适合选题的参数范围内的自己的阅读书目采用教程方法的精神。这些议题包括:改变世界,了解爱,探索文化的目的,或确定我们的工作和财富关系的理念。因为这是一个文学课程,所有的主题必须使用从文学和批判理论的例子作为勘探的基础。因此,学生探索爱情力量chooseto读杜拉斯或者马尔克斯的作品。那些有兴趣在我们的工作和财富的关系可能会检查火花或契弗的故事。在任何情况下,学生将在他们的导师组开会,透露他们这些读数的解释。因此,教程组就成为其中studentsí自己的文学利益成为课程的焦点的空间。集团将沿着共同的利益和学生合并将合作研究,从多个角度的问题,思路和解决方案。

          62. fre100

            法国1

            语言
            9/10/11/12
            整年
            名称: NCAA

            在这个入门课程,学生学习ñ同时探索法语世界的文化基本的法语交流能力。他们从事通过合作,调查自己的学习和使用文本,视频和音频材料练习。学生学会写而在现在,过去说话,将来时态和下达指令。在听,说,读,写的基本重点指导课程。学生离开激发,兴趣进一步法语语言习得的入门水平。

          63. fre200

            法国2

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 法国100或等效/名称: NCAA

            这个第二级课程的重点是提高沟通技巧,无论是在书面和口头形式,通过语法收购的镜头。学生接触到,和expectedto高手,过去时,将来时态,他们将在自己的写作和口语使用条件。底片,和几个代名词类的研究将沿途进行整合。阅读各种法语文本,视频短剧表演,每日口服参与,个人和团体项目一起将建立自然使用所获得的语法。

          64. fre203

            法国2个荣誉

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 法国100, instructor permission, & curr teacher approval/名称: NCAA

            这加速了中级课程是为学生提供一个高度听力,口语水平的。除了语法的深入研究,培养学生会话能力和读取各种来自法国短文学作品和法语世界。各种技术的网站将被用于提高书面和口头生产。与在所有500万彩票网荣誉类,法国二荣誉需要大量的和一致的工作,以掌握的材料以令人满意的方式伦理。

          65. fre300

            法国3

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 法国200或等效/名称: NCAA

            语言学习的第三年是关键的。使用前两级为跳板获得的技巧,学生扩大和深化与语言运用自己的知识和舒适程度。覆盖在以前的水平的项目密集语法的复习,让学生转移到有条件过去的研究中,如果从句的结构,并介绍了虚拟语气。自然studentís语言生产变得更加复杂。他们的第一个实质性的小说的阅读打开它们到不同的法语侨民。年项目建成的一端使用所有的前三个级别的语言学习获得的技能。

          66. fre303

            法国3个荣誉

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 法国200, instructor permission, & curr teacher approval/名称: NCAA

            荣誉跟踪III水平的不断接触到先进的语法结构,其中包括指示和虚拟语气心情内的所有时态和代词的更复杂的应用。通过文学文本的研究,学生理解上下文的语法和结构。纸,短剧,每日分析和课堂辩论参与的学生与材料。虽然SAT预备书用于practicetests,不要求学生参加测试在今年年底。与在所有500万彩票网荣誉类,法语III荣誉需要大量的和一致的工作,以掌握的材料以令人满意的方式伦理。

          67. fre400

            法国4

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 法国300或等效/名称: NCAA

            这当然是想追求的法语学习,在更先进的水平谁的学生。考查学生语法更深入地通过文学,继续开发通过讨论口语水平,并进一步磨练通过一定的历史时期和其附带的文本的研究他们的阅读理解能力。当语法和结构审查是必要的教科书也被使用。纸,短剧,每日分析和讨论,帮助学生从事与材料。虽然SAT预备书用于实践检验,不要求学生参加测试在今年年底。

          68. fre503

            法国4个荣誉

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: 法国300, instructor permission, & curr teacher approval/名称: NCAA,美联社

            这种加速课程强调口语水平,组成和文学和口头分析。学生将读取各种来自法语世界的流派。这个类也将通过各种薄膜研究法国历史。学生介绍了新华社电法国语言和文化考试的结构。与在所有500万彩票网荣誉类,法语IV荣誉需要大量的和一致的工作,以掌握的材料以令人满意的方式伦理。

          69. fre510

            法国5

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: 法国400或等效/名称: NCAA

            这是继续强调语法和组合物在抛光orderto写作studentsí技能文献研讨会。学生们通过各种来自法国的作者和法语世界阅读的作品。也可用于纸张,口头演讲,辩论和讨论继续开发口服竞争力。

          70. fre603

            法国5个荣誉

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: 法国503, instructor permission, & curr teacher approval/名称: NCAA

            这种加速课程强调口语水平,组成和文学和口头分析。学生将读取各种来自法语世界的流派。这个类也将通过各种薄膜研究法国历史。强生在这个过程中可以选择参加美联社考试。与在所有500万彩票网荣誉类,这当然需要大量的和一致的工作,以掌握的材料以令人满意的方式伦理。

          71. fre703

            法国6个荣誉

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: French 603, instructor permission, & curr teacher approval/名称: NCAA

            这是法国高级水平的人谁已经完成法国v荣誉基于主题的课程。课程是专为那些谁希望继续他们的法语学习大学水平的学生。读数探索了各种各样的专题,如issuesof当代法国和欧洲联盟。打开学生与老师的许可。每年这个过程中可能不会提供。强的学生可以选择参加考试theap。与在所有500万彩票网荣誉类,这需要大量的和一致的工作,以掌握的材料以令人满意的方式伦理。

          72. fre800

            法国7个荣誉

            语言
            12
            整年
            先决条件: 法国703及部门批准/名称: NCAA

            这是法国高级水平的人谁已经完成法国v荣誉基于主题的课程。课程是专为那些谁希望继续他们的法语学习大学水平的学生。读数探索了各种各样的专题,如issuesof当代法国和欧洲联盟。打开学生与老师的许可。每年这个过程中可能不会提供。强的学生可以选择参加考试theap。与在所有500万彩票网荣誉类,这当然需要大量的和一致的工作,以掌握的材料以令人满意的方式伦理。

          73. gre100

            希腊1:基础古希腊

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: 教练批准/名称: NCAA

            谁是古希腊人?他们怎么想?他们是如何表现自己?今天什么是他们的意义?这当然将介绍希腊语,特别是第五和第四世纪BCE在雅典的方言。精确的,复杂的,美丽的,阁楼希腊是哲学(苏格拉底,柏拉图,亚里士多德),历史(修昔底德),演讲(德摩斯梯尼),悲剧(索福克勒斯,欧里庇德斯)和喜剧(阿里斯托芬)的语言。该课程向学生介绍的词汇和阁楼希腊语语法,同时探索在希腊历史,文学和神话题材。作为一个为期两年的序列的一部分提供。不符合语言毕业要求。

          74. gre200

            希腊2

            语言
            10/11/12
            秋/冬
            先决条件: 希腊1或其等同物/名称: NCAA

            古希腊的第二年,旨在使从语法的小学同学真确。与阁楼词法,句法和词汇进行全面审查开始,当然毕业生在希腊语法和相关的社会和历史内容的高级主题。学生继续在第一任期内既诗歌和散文真确;希腊II的第二个任期将在柏拉图的克利托,古典希腊散文和古代哲学的访问和基础例子中度过。

          75. hea100f

            健康讲座我坠落

            健康
            9
            秋季

            在此介绍的健康类学生将参与讨论,将扩大他们意味着什么是健康的认识。我们将拥抱的座右铭,“健康的心态,健康的身体,健康的你!”主题包括自我保健,个人价值,压力和压力管理,关系等等。

          76. hea100s

            健康讲座我弹簧

            健康
            9
            弹簧

            在此介绍的健康类学生将参与讨论,将扩大他们意味着什么是健康的认识。我们将拥抱的座右铭,“健康的心态,健康的身体,健康的你!”主题包括自我保健,个人价值,压力和压力管理,关系等等。

          77. hea100w

            健康讲座我冬天

            健康
            9
            冬季

            在此介绍的健康类学生将参与讨论,将扩大他们意味着什么是健康的认识。我们将拥抱的座右铭,“健康的心态,健康的身体,健康的你!”主题包括自我保健,个人价值,压力和压力管理,关系等等。

          78. hea200

            健康讲座II

            健康
            10/11
            秋季/冬季/弹簧

            本课程探讨有关人类性行为,酒精和其他药物,压力管理和一般青少年的发展主题。通过课堂演讲和讨论,学生将学习的多种尤其有关自己的个人意识和发展问题。所有的三,四年级的学生都必须参加高中一年级在这个过程中,无论以前的类似课程。当然不上周五见面。

          79. his201

            古代文明

            历史
            9/10
            整年
            名称: NCAA

            本课程考察期间,从古代到大约1200期的社会可能包括中东,地中海和中美洲社会一些社会的发展。课程材料包括大量的提供洞察关键事件,主题和理念的历史和文学文本的数组。话题包括古希腊和罗马帝国,古代晚期的文化,在欧洲中世纪文明的本质的文明,以及起源和几个主要的世界宗教发展。各200级历史课为学生提供的核心技能,包括源分析,讨论和辩论,探究式的研究和分析写作和演讲奠定了基础。

          80. his210

            非洲和拉丁美洲

            历史
            9/10
            整年
            名称: NCAA

            采用文献资料和丰富多样的历史渊源,本课程研究殖民主义在非洲和拉丁美洲一些国家的文化,政治和经济后果。每个单元探讨如何征服,殖民化和商业的力量塑造了这些国家的个人和社区的生活。跨学科课程的教材还注重与革命,非殖民化和独立,这些区域相关联的动荡和变化的过程。课程文本倚重本土的声音和调查的范围可能包括墨西哥,海地和多米尼加共和国,尼日利亚,刚果共和国和南非国家。各200级历史课为学生提供的核心技能,包括源分析,讨论和辩论,探究式的研究和分析写作和演讲奠定了基础。

          81. his220

            亚洲在世界历史

            历史
            9/10
            整年
            名称: NCAA

            本课程既用作谁,从来没有研究亚洲历史系的学生介绍,并作为一种手段,对于那些基础的背景下,进一步探索社会,政治和印度,中国和日本的信仰体系。而学生主要集中在每学期三个区域的文明之一,他们还跟踪的商业和文化交流路径横渡亚洲延伸到欧洲,非洲,大洋洲的复杂网络。一路上,他们打听到这些早期的途径和现代全球的人之间的关系。二次源文本提供了脚手架的过程中,但我们也从早期的原始文本,如薄伽梵歌,论语和maníyoshu,以及从早期的游记,历史和手册统治和战争读取。各200级历史课为学生提供的核心技能,包括源分析,讨论和辩论,探究式的研究和分析写作和演讲奠定了基础。

          82. his230

            大历史

            历史
            9/10
            整年
            名称: NCAA

            没有宇宙是如何开始的?是如何在宇宙随着时间发展?人类如何适应这一不断发展的故事吗?哪里是未来的走向?这些都是来自不同文化的起源故事已经千百年来解决问题。本课程探讨了其中的宇宙和生命是如何变得越来越复杂,在过去13.8十亿年来现代科学起源故事。这个故事,本身几千年的酝酿,已经从众多的科学和历史领域的思想家和学者的广泛交织在一起。同时,学生将参与强大的理念和共同的主题,历史acrossthe整个时间尺度,从大爆炸和恒星系统的建立对地球的第一个微生物的出现和最近的人类社会的崛起。因为历史依赖于内容,概念和许多学科背景的文本,学生需要仔细权衡学者如何发展和证明自己关于过去的索赔,以及如何随着时间的推移,新的索赔用来反驳或细化早期的。学生也将有机会在应对基本问题,以建立自己的叙述,解释和论证。各200级历史课为学生提供的核心技能,包括源分析,讨论和辩论,探究式的研究和分析写作和演讲奠定了基础。

          83. his400

            美国历史

            历史
            11/12
            整年
            名称: NCAA

            这门课程在美国历史上在探索在美国的政治,社会,经济和文化历史的某些关键时刻的前殖民时代到现在,包括其与其他国家的关系优先深度超过广度。我们会问怎样的历史和身份有着千丝万缕的联系,考虑在其历史上是我们选择告诉集故事的方式,并检查塑造了美国的发展以及连续性和变革的力量的竞争价值。本课程强调一个历史学家的技能,包括仔细阅读,批判性思维,初级源分析,讨论技巧和分析性写作;其核心评估将超越书面形式向包括辩论,圆桌会议,模拟和研究为基础的项目活动。

          84. his502

            美联社 Seminar: H2O & Food Systems

            历史
            10/11
            整年
            名称: 美联社
            在该AP研讨会过程中,学生探索全球食品和水进入/输送系统的复杂性,同时发展他们的技能一样重要的思想家和强传播者。课程着重于与淡水供应和基础设施,农业和粮食生产,水和粮食不安全当前本地和全球性问题。该课程教授学生发展自己的强势研究问题,了解和分析论证,评估多角度,综合的思想,有效地协作,构建和在书面和口头形式传达自己的论点,并反省自己与真正的参与能力增加世界性问题从事全球公民。整个跨学科课程,学生加深他们通过辩论淡水获取和粮食系统,研讨会讨论,自主研发,合作项目,口头演讲,演讲嘉宾,并实地考察了解。学生研究淡水问题和环境,经济,文化,卫生大不相同的粮食系统的影响,学会协作都独立提出解决方案,并积极工作的积极变化。大多数在今年下半年将在一个团队项目和个人的研究为基础的论文中度过工作作为大学理事会评估了美联社研讨会的一部分。可作为sci502。
          85. his503

            美国研究

            历史
            11
            整年
            名称: NCAA,美联社
            一个跨学科课程相结合美国荣誉历史和十一年级的英语,美国研究轨道相交的历史,文学,艺术和文化的线程在美国的发展。通过检查当代来源以及历史学家,艺术家,电影工作者和作家找上了过去背asthe作品,培养学生的政治,文化,智力和社会力量塑造了国家,继续影响本的细致入微的了解。中小学来源,讨论和辩论,研究,思考和仔细分析将形成一个品种,要求学生提前在该国的发展中固有的挑战和机遇自己的论点创造性和分析评估的基础。美国研究将在每两届一个块期间举行。选择将由部门制定。
          86. his513

            荣誉美国历史

            历史
            11/12
            整年
            名称: NCAA,美联社
            这个过程中,对于谁已经在之前的人文类证明¬¬aptitude的学生,是从殖民时代美国历史的一个快节奏的调查,20日已故century.using那是一个主要来源摘录每天补充一个大学水平的教科书,以及偶尔的次要来源的读数和视频,考查学生政治叙事的框架内,在社会,经济和外交史上重大主题anddevelopments。与仔细阅读,批判性思维,主源的分析,研究和分析写作的重点,学生彼此间以及与文本搞开发既是实质性材料的命令,一个历史学家的技能。本课程为学生准备在美国历史上先进的水平考试。选择将由部门制定。
          87. his523

            荣誉欧洲历史

            历史
            10/11
            整年
            先决条件: 在500万彩票网或等同200级的历史进程/名称: NCAA,美联社
            本课程探讨选定的主题在欧洲的历史,从文艺复兴到最近的过去。主要议题包括文艺复兴,宗教改革,政治,社会,文化在近代早期欧洲科学革命和启蒙运动,法国大革命和拿破仑时代,现代政治意识形态的出现,国家建设和帝国主义十九世纪,两次世界大战和冷战。虽然这是欧洲历史上的过程中,将特别注意给欧洲和世界其他地区之间和非欧洲地区对欧洲文明的发展的影响作用。学生将共同开发一个历史学家的技能,包括仔细阅读,批判性思维,学术讨论,主要的来源分析,以及分析性写作。课程为学生准备进阶先修欧洲历史考试。选择将由部门制定。
          88. his622

            美国与中国的关系

            历史
            11/12
            秋/冬
            名称: NCAA
            这一政策课程探讨75年我们中国的外交在冷战到今天中国的重大国内,国际的优先事项的情况下。课程开始于中国的2020年挑战的概述,包括美国,中国“贸易战”,在香港街头抗议,台湾问题,批评关于治疗维吾尔族穆斯林和环绕covid-19(冠状病毒)的担忧。那么它只是步骤二战后回到年,美国时奠定了基础在台湾同时与中华人民共和国引人入胜和不断发展的关系和政府。我们使用的回忆录,录像和艺术,以提高我们的高层外交往来的读数。课题如朝鲜战争和越南战争,尼克松访问,邓小平的“经济奇迹”,而中国的腰带和道路主动帮助我们跟踪比较一致,通知我们policytowards中国,尽管我们注意到从政策的重要出发。学生讨论并通过大部分的课程讨论他们的方式,他们包与自己选择的当今问题的政策简介。
          89. his624

            孙子自杀炸弹

            历史
            11/12
            秋/冬
            名称: NCAA
            本课程将探讨的原因,行为模式,和不对称warfarefrom古代到ISIS的效果。课程将借鉴主要来源,历史文本,电影,andcase研究,反映多种观点。而这些案例研究的范围可以从斯巴达克斯叙利亚和阿尔及利亚民族解放阵线向哥伦比亚革命武装力量,我们的共同目标是建立一个框架来理解在打击isisand基地组织的斗争中,美国的作用。实现这一目标的学生将阅读政治暴力的学术理论,以加强其能力,参与有关议题可能包括恐怖主义,真相与和解,去激进化和战士重返社会,情报部门的作用,剿匪社会科学研究战术如酷刑和暗杀。课程的主要议题包括在叙事和意识形态的建设记忆和身份的作用;它的发展主要技能是批判性思维,写作,讨论,辩论通过,圆桌会议评估和重大研究项目。
          90. his628

            War, Ideology & Revolution

            历史
            11/12
            秋/冬
            名称: NCAA
            是什么促使人们做善还是恶?是什么样生活在一个社会,没有价值的真理?不要战争和科学发现如何塑造我们自己的观念andour世界?什么威胁自由民主?这些都是一些为我们研究过去100年的大动荡,我们将探讨的问题。主要集中在欧洲的事件,andcentered个人的经验,本学科课程探讨如何dreamsof未来以及过去控制的回忆国家和人民的命运,但往往有争议或休息的神话。话题包括伟大的战争,智力和艺术革命它促进,希特勒和斯大林的极权主义政权,普京领导下的俄罗斯,美国在伊拉克的战争,20世纪90年代的南斯拉夫战争中,自由主义国际秩序的气质和民族主义反弹并面临着秩序的环境威胁。评估将来自分析文件而变化的虚拟博物馆展览的构造,并且将创建的播客系列结束。
          91. his629

            环境正义

            历史
            12
            为什么在latinx与大多数地方和非洲裔居民做污染危机就像一个袭击密歇根州弗林特市,在2014年恰巧最多?没有殖民主义的百年如何塑造收费飓风玛丽亚承担了波多黎各?如何有计划,以保护野生动物在东非或对长江产生的清洁能源被用来征服的人呢?为什么国家公园服务难以吸引到非白人的访客?这些类型的,我们将在这个课程,认识到环境问题始终是社会问题探讨的问题了。读数,音频和电影将带领我们跨越世纪,大陆在探索社会力量,如种族,阶级,性别,有空调的访问,和经验,景观和自然资源的结构如何。我们也将对比富裕的环境政治与被压迫和被边缘化的人作出的独特的生态批评。一路上,学生们将磨练他们的研究和沟通技巧,并学习如何编写脚本,录制和编辑播客。
          92. his631

            非洲通过镜头

            历史
            12
            名称: NCAA
            这种跨学科的课程旨在通过审查的故事是如何被讲述了大陆通过摄影,电影的媒介,并书面资料,在历史的长河创建关于非洲大陆的图像的关键消费者。使用的主要来源广泛,包括殖民地的照片档案,后殖民时代的写照,音乐视频,文学,电影,和Instagram账户,以及次要来源,学生将评估通过大陆已感知的文字和理论视角,研究如何媒体不断发展的形式有大陆的先进或消除“单的故事”和各种促成人性化或非洲主题的非人性化。学生将获得有关照片和电影的分析语言的非洲大陆和流畅的历史背景,而在讨论参与和主题阅读,如“殖民的目光,”贫困色情,白色saviorism,和“他者化”和VS的意图问题。冲击,真实性,所有权,同意,positionality和代表性。评估将来自源分析变化对我们的一些思考和责任作为消费者,以及将与研究任务,学生将严格审查工作的非洲为重点的说书人的身体达到高潮。
          93. lat100

            拉丁1:基础

            语言
            9/10/11/12
            整年
            名称: NCAA
            谁是罗马人?他们怎么说关于世界和他们是怎么说的呢?是什么让他们的语言和文化的今天有关?本课程帮助学生开始开发他们需要读拉丁文和与古罗马的文学和文化参与的工具。我们将探讨英语和拉丁语之间有着密切的联系,我们如何wordswork重点放在一起尽意。学习拉丁强调自律和滋养创造性的问题在语言的情况下解决。小组工作和基于项目的学习帮助我们开发有关合作和协作的关键技能。我们经常探讨我们每个人如何能成为我们自己的学习至关重要,因为我们管理与理解,并结束与开始掌握的过程。文化内容侧重于地理上的罗马文化意大利国税发半岛和早期的影响。
          94. lat200

            拉丁2:2的基础

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 拉丁美洲100或同等学历/名称: NCAA
            在这个过程中,我们构建在拉美的坚实基础,谋求读取扩展拉丁散文文本(改编)和足够的知识来了解在上下文中这些文本。我们将采取基于读取,身临其境的方式收购拉丁词汇,形态和语法。我们将重点放在理解,古老的历史,神话,以及拉丁英语的遗产。本课程为学生准备拉丁语300。
          95. lat203

            拉丁2H:基础2H

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 的90或以上的大拉丁文I级;教练权限/名称: NCAA
            这当然代表的拉丁200加速版本假设拉丁词汇和形态的坚实基础,拉丁200A将覆盖拉丁语法的剩余部分作为下降期间在教科书呈现。冬季和春季方面将dedicatedto读正宗的,不适应的拉丁散文。春季学期将致力于eutropius'sbreviarium AB URBE condita,在secondpunic战争中汉尼拔的旅程罗马的叙事散文。
          96. lat300

            拉丁3:介绍拉丁文献

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 拉丁美洲200或同等学历/名称: NCAA

            在基本面的系统性审查的同时,学生搞年内都的散文和诗歌选读。文本,对可能被要求学生找出相似之处古代文学和纪实风格的现代例子包括秋季学期。学生发展到在冬季西塞罗的somnium scipionis和意味着什么是一个多样化和庞大的社区,是需要智慧,知情指导的有效公民的探索。从作者的选择,可能包括奥维德,卡图卢斯,维吉尔,凯撒构成春季课程,使学生,面对爱情,冲突,目的和命运掌握在自己的生活,满足这些主题令状大在与罗马的历史和文化结束第二次布匿战争和奥古斯都死亡。

          97. lat400

            Latin 4: Leadership & Empire

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: 拉丁III或类似机构,并允许高年级学生/名称: NCAA,美联社

            这是一个文学课程,提供的caesarísëgallic瓦里和维吉尔的theëaeneidí严格的研究。通过各项工作,并同时以英文的广泛选择的拉丁文字部分的细读,学生扩大和完善其读拉丁文和提高他们的古罗马人的生活和历史的理解能力。课程涵盖了美联社考试拉丁文的教学大纲和学生熟悉的自然ofthat评估,以使他们可以,如果他们愿意,坐了5月份的考试。

          98. lat600

            拉丁5:在上下文中罗马文献

            语言
            10/11/12
            秋/冬
            先决条件: 拉丁500或等效/名称: NCAA

            在民国后期和早期帝国的文献中这种先进的课程要求学生申请开发/获得在以往的课程,因为他们阅读更深入,并在这两个课堂讨论和写作产生更具体的分析技能。这个特殊的时期是巨大的骚动在其中的文学实验和改编创作是罗马文化成就的标志。这一成绩齐头并进与导致建立了元首的和平与稳定被称为大同协会的时代的政治动荡。学生将与给定类型或流派参与,培养他们在执行这一时期的历史和政治背景的理解光批判接近古代文献的能力。课堂讨论超越文本的翻译,探索不仅主题内容也是我们阅读文本的风格的影响。

          99. lat699

            在拉丁语高级教程

            语言
            11/12
            整年
            先决条件: 教练权限/名称: NCAA

            高级教程可以提供给学生谁,与部门协商,并为其代言,希望追求个性化的课程古典研究。

          100. mat101

            代数I-101

            数学
            9/10/11/12
            整年
            名称: NCAA

            这是第一年代数,重点对以下这些主题的实数系的性能的过程中,解决第一个学位的句子在一个变量,涉及多项式和理性的表现,在两个变量线性方程组的基本操作,分数,保理,比率,比例,变化,指数,根,二次方程,和解决问题。所有代数的一个典型的第一年的材料将完成,以及各种丰富的话题。

          101. mat102

            代数I-102

            数学
            9/10/11/12
            整年
            名称: NCAA

            这是专为谁已经研究了一些或多少被覆盖在一个典型的第一年代数节目材料的学生,但谁从代数我的主题的其他工作中受益。秋季学期是专门的基本技能和实数的想法进行审查,随后由单变量方程和不等式然后导致工作具有线性关系,以及它们在深秋和冬季的应用。学生结束与二次关系及其应用研究中的冬天,然后再用春季学期上介绍给指数的关系,概率统计和功能的想法。

          102. mat201

            几何-201

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat101 / 102或等效/名称: NCAA

            本课程是专为,因为它们涉及到几何问题谁也从主题显著增强受益于代数I学生。在这个过程中强调的是认识到形状和固体的几何关系。新概念正在使用归纳推理和探索引入。谁的学生完成本课程将preparedfor一个300级的课程。

          103. mat202

            几何-202

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat102或等值/名称: NCAA

            本课程整合来自平面和立体几何材料。然而,材料的开发需要大量使用的代数已经学习的技能和概念。主要强调的是的二维和三维几何图形,无论从演绎和归纳推理方法的性能的研究。其他主题包括由解析几何,在逻辑练习,功能和关系,基本三角的图形材料。谁的学生完成本课程将论坛300-Level课程准备。

          104. mat203

            荣誉的几何

            数学
            9/10
            整年
            先决条件: 在mat101 / 102或等效的卓越能力/名称: NCAA

            这是数学202的浓缩版本,是专为有资格的学生的数学。课程涵盖了相同的几何主题包括数学202,但在更大的深度。学生们在调查教师的自由裁量权的附加主题。本课程的顺利完成正常前进一学生数学303。

          105. mat301

            代数II-301

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat101 / 102和mat202 / 203/名称: NCAA

            这当然符合二年级代数了坚实的课程标准。但是,它是专为学生的背景表示需要材料从以往的课程进行审查。因此它移动在较慢的速度比数学302的学生谁完成这门课程是为一个400级的数学课程准备。

          106. mat302

            代数II-302

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat101 / 102和mat202 / 203/名称: NCAA

            该课程面向谁已经在数学102和数学202或等值取得了成功的学生。该材料被显影以在所述功能的方法的重视,并最主题包括一系列的应用问题。过程的主要焦点是线性的,二次的,多项式,指数和对数函数的分析的发展。其他议题包括开发真正的既复杂的数字系统,方程组的两个和三个变量,并介绍了三角函数的分析。学生可能需要200级和300这个水平的课程兼任。学生谁完成这个过程是一个400级的数学课程准备。

          107. mat303

            荣誉代数II

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat102 / 102和mat202 / 203/名称: NCAA

            这是数学302的浓缩版本,是专为有资格的学生。过程中开发的材料相同的数学302但在更大的深度。在这个班级被频繁要求解决非常规问题和新的问题情境运用熟悉的概念。学生可能需要200级和本这个300级的课程concurrently.successful完成课程通常进入一个学生数学403。

          108. mat401

            初等 & Statistics

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat301 / 302或等效/名称: NCAA

            这意在作为一后续代数II或等效的课程。它被设计来完成的初等函数(线性的,二次的,指数的,对数,和三角)的研究。附加地,当然从有限数学包括介绍概率统计,和正态分布开发材料。在整个过程中的实际现象建模强调。

          109. mat402

            初等

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat302 / 303或等效/名称: NCAA

            这是一个后续行动,数学302,因此持续的职能和关系的发展。过程中包括的多项式,合理,指数,对数和三角函数了深入的研究,圆锥曲线,极性方程和曲线图,矩阵的分析的发展,并介绍了数据分析。计算器基于绘图技术纳入课程,以及教学方法的事实,所有的学生都将这一技术立即获得极大影响。

          110. mat403

            荣誉初等

            数学
            9/10/11/12
            秋/冬
            先决条件: mat303或等值/名称: NCAA

            这样的设计是为数学303的延续覆盖在这个主题加速过程中包括所有的下数学402所列的那些,但步伐是这样的材料将由冬季学期结束becompleted。本课程的顺利完成正常前进一学生数学603(美联社微积分BC)。

          111. mat450

            Discrete 数学 & 初等

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat401或等值/名称: NCAA

            本课程遵循数学401它也适用于谁已完成402谁都不在这个时候要学习微积分的学生。本课程提供了一个继续强调功能和关系,包括多项式,合理,指数函数,对数和功率功能进行深入研究的发展。此外,数据分析和差分方程用于现实世界的现象进行建模。计算器和计算机为基础的图形技术被纳入课程。

          112. mat501

            结石

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat402或等值/名称: NCAA

            本课程提供了一个介绍衍生物和积分。本课程的步伐允许的初等主题在必要时进行审查。

          113. mat502

            美联社微积分AB

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat402或等值/名称: NCAA,美联社

            此过程如下所述先进放置AB大纲,其中集成了一个介绍衍生物及积分和它们的应用。学生在这个过程中都必须参加美联社考试在5月。

          114. mat503

            美联社微积分BC

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 垫403或等效/名称: NCAA,美联社
            本课程遵循先进的安置BC课程,它融合了无穷级数的介绍衍生物及其应用的整体工作。这四个学期的课程,开始在大二或大三的春季学期,是学生谁在数学都很优秀。开到谁拥有completedmath 403或同等学历,部门许可的学生。在初等证明具有卓越的秋季学期进入500万彩票网卓越的数学学生可咨询数学椅子在秋天的位置。学生在这个过程中都必须参加美联社考试在5月。
          115. mat503a

            美联社微积分BC - 长期战略石油储备

            数学
            9/10/11/12
            弹簧
            先决条件: mat403或等值/名称: NCAA

            本课程遵循先进的安置BC课程,它融合了无穷级数的介绍衍生物及其应用的整体工作。这四个学期的课程,开始在大二或大三的春季学期,是学生谁在数学都很优秀。开到谁已完成mat402或同等学历,部门许可的学生。特殊数学studentsentering500万彩票网在与初等证明卓越可咨询数学椅子在秋天放置秋季术语。学生在这个过程中都必须参加美联社考试在5月。

          116. mat510

            美联社统计

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat303许可,或mat401 / 402/名称: NCAA,美联社

            本课程遵循先进的安置统计课程,介绍studentsto用于收集,分析和借鉴data.students结论暴露于四大概念主题的主要概念和工具:通过观察图形的图形和离场,规划研究,探讨数据通过决定什么,以及如何衡量,通过生产使用概率和仿真模型预测的模式,并通过确认模型研究统计推断。可以用400级或更高当然同时服用。学生在这个过程中都必须参加美联社考试在5月。

          117. mat602

            进阶钙W¯¯介绍到multivar

            数学
            11/12
            整年
            先决条件: mat502或等值/名称: NCAA

            本课程延续了单变量微积分,并介绍了主题从多变量微积分的研究。主题可能包括了解一系列的关系和融合,以结石,工作,参数,极性和载体,二维以上形式,优化问题,先进的集成,并广泛介绍微分方程。一个开源的教科书和圣人,一个开源软件包,做象征性的操作和先进的图形,在此过程中,广泛使用。

          118. mat603

            Multivar Calc & Diff Equations

            数学
            11/12
            整年
            先决条件: mat503或等值/名称: NCAA

            该课程涵盖了多变量微积分,包括优化问题和矢量微积分的主要议题,以及介绍了常微分方程的结论。数学的符号数学软件,在过程中,广泛用于显示3D图形,执行高级数值分析,和分析非线性微分方程并且这样的方程组。该软件的许可副本提供给所有学生。

          119. mat705

            线性代数

            数学
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: mat503或600或部门permisison/名称: NCAA

            线性代数开始的线性方程组的概念。从这个基础上,线性代数使用来自向量和矩阵导出的构造的,其具有在高等数学以及无数实际应用中广泛的相关性的概念的更抽象的系统的数学对象和操作。研究主题包括线性无关,子空间,线性变换,基地和尺寸,正交性,影响因素,特征向量,矩阵和对角化。研究应用包括简单的经济模型,捕食生态模型,加密和马尔可夫链。本课程可同时与mat603服用。

          120. mat806

            专题

            数学
            11/12
            整年
            先决条件: mat705 & either mat602 or mat603

            专题是针对谁已完成课程的其余部分,包括线性代数和多变量微积分,并打算更深入地钻研高等数学的学生。题目涉及将取决于学生和教师的利益,并可能包括微分方程,数论,组合代数,或其他。

          121. mus220

            工作室/生产

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            秋季/冬季/弹簧

            今天的音乐是如何放在一起?走什么路,自其离开的创造者,直到它到达你的耳朵的时候做音乐来。在录音棚工作,我们将了解生产的各个环节。开始生产前,然后记录,然后修改,然后混合。学生需要做很多功课的工作室本身。

          122. mus300

            合唱

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            整年

            歌唱建立社区,承诺自律,个人所有权,并责任到组。对所有人开放,并专注于唱歌,这个课程将介绍和发展技能在解释乐谱和旋律,和声,节奏和美学的理解。学生养成正确的歌唱技巧,并与身体对齐,呼吸管理,元音的形成,适当的共振,措辞清晰,准确的语调健康的生活习惯。课堂活动包括视唱,光健美操,呼吸练习,冥想,历史研究,音乐游戏,和即兴。合奏将研究和执行范围广泛的音乐风格和流派,包括定期分割成单独的女高音/中音和男高音/低音组。评估将基于整个每届任期业绩和成长性。可作为第6场:mus300p。

          123. mus303

            先进的人声合奏

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 部门许可

            通过试听,以先进的歌手开放,这当然建立在解释乐谱和旋律,和声,节奏和美学的理解先前证明的技能。学生养成正确的歌唱技巧,并与身体对齐,呼吸管理,元音的形成,适当的共振,措辞清晰,并accurateintonation健康的生活习惯。课堂活动包括视唱,光健美操,呼吸练习,冥想,历史研究,音乐游戏,和即兴。合奏willstudy和执行范围广泛的音乐风格和流派,包括用作SATB清唱合奏。评估将根据进出教室设置的表演。可作为第6场:mus303p。

          124. mus310

            乐队:风/摇滚/爵士

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            整年

            本课程提供了经验丰富的木管,铜管和打击乐器的球员合作中的各种合奏设置,包括音乐会乐队,木管乐器室组,铜管合奏,萨克斯合奏,打击乐组,和爵士的机会/摇滚bands.ensemble分配由由课程导师,以及额外的合奏教练从应用的教学人员绘制。学生提高他们的融合,技术,语调,音乐修养,合奏,并即兴技能工作。可作为第6场:mus310p。

          125. mus400

            Adv. 音乐 Comp. & Analysis

            视觉和表演艺术
            10/11/12
            整年
            先决条件: 部门权限

            这个类旨在使学生组成,生产,并通过开锁的是什么使音乐的神奇秘诀分享自己的音乐创作。在一定程度上,学生willchoose我们分析剧目。我们,我们将打破和和声,节奏,旋律,建筑,结构,色彩,仪表/编排,演播室制作的选择,表现手法的学习内容。学生将组成多个音乐作品,无论是大型和小型,由我们通过各种分析解开秘密的启发。将有机会发布和共享项目,包括现场表演和数字发行服务,如Spotify的。与其他的课程(例如演播室制作,数字电影制作)合作将受到鼓励。行业标准的工具,如狂热的西贝乐组成的软件和的ProTools制作软件将学习和使用的项目。都需要这个类来理解乐谱和基本乐理知识的能力。有兴趣的美联社音乐理论可以在这个过程中,准备考试准备的学生。

          126. mus403

            先进的室内乐

            视觉和表演艺术
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 部门权限

            本课程提供我们最先进的乐器演奏的机会,工作的小合奏,学习和表演剧目通过,现在世界最伟大的作曲家。上课时间由被旋转先生执教。伯杰龙和我们的专业工作人员,性能classesin音乐厅(包括同行反馈),以学生为主导的排练,并从著名音乐家室特邀艺术家访问(大师和表演)。学生探索表演实践,器乐技巧,情感,表达,历史背景,音乐理论,组成架构,性能心理学,团体动力学的问题。在音乐厅的室内乐音乐会展示每学期的高潮,whichis开放给公众和专业录制。日常工作预计在500万彩票网乐队参与,除了要求所有的钢琴家室音乐家。室内音乐家也应采取私人的经验教训。可作为第6场:mus403p。

          127. phi200

            伦理

            哲学和宗教
            9/10
            秋季/冬季/弹簧
            名称: NCAA
            正义。平等。尊严。自由。责任。在伦理学,学生探讨这些和其他重要的伦理观念。在这个类中,我们将练习熟练使用清晰,逻辑结构参数的分析和理解这些想法,把它们应用到真实世界的情况以及个人的故事。我们将探讨的身份,权力和特权如何塑造我们的道德认识。类借鉴了历史和当代来源,以帮助学生达到更深的塑造我们的生活伦理问题的理解。评估包括议论文写作和独立的研究项目。
          128. phi400

            政治哲学

            哲学和宗教
            11/12
            秋/冬
            名称: NCAA
            本课程铲球塑造我们的现代生活的大问题:什么是正义?什么是自由?什么是平等?当状态允许,限制我们的自由,为什么?应该如何品一个公正的社会分配?我们将探讨通过古典和当代阅读这些和相关问题。此外,我们会投入相当多的时间来分析,构造和批评有关政治问题的争论。该类将使你仔细和批判思考一下就会出现在您的生活作为公民的困难和经常引起争议的话题。
          129. phy200

            物理学我

            科学和计算机科学
            9
            整年
            名称: NCAA

            这是一个物理学导论课程,其中包括运动,力量,能量,电和磁的研究。学生学会制定并通过引导式探究,小组讨论和协作动手调查适用车型。他们学会通过多种视觉,数学和计算交涉沟通他们的想法。本课程着重于概念,原理和思路,将背后学生的科学的进一步研究的方式。

          130. phy404

            机器人

            科学和计算机科学
            10/11/12
            整年

            本课程向学生介绍了建立和编程自主机器人。与直流电机开始,当然,所采用的通过越来越复杂的导航任务的学生。学生下一回合为落实反馈传感器,在那里他们阅读的环境条件。学生们学习各种控制算法,从通过PID控制相对低复杂度砰砰算法了。接下来,学生们搬进了一系列的机器人比赛挑战自己,以平衡竞争需求的能力。最后,该课程要求学生完成他们所选择的项目。过去的项目包括自平衡机器人和机器人软驱动器。

          131. phy500

            美联社物理1

            科学和计算机科学
            10/11/12
            整年
            先决条件: 同时或之前的代数II/名称: NCAA,美联社

            AP物理1是基于代数的,大学入门级物理课程。培养学生自己通过探究式研究物理,因为他们explorethese主题的认识:运动;动力学;圆周运动和引力;能源;动量; simpleharmonic运动;转矩和旋转运动;电荷和电力;直流电路;与机械波和声音。这当然是适合11th-,谁以前没有采取物理课程的12 gradestudents。课程结束后,学生应采取美联社物理考试1,将准备参加SAT考试物理学科考试。

          132. phy502

            美联社物理2

            科学和计算机科学
            11/12
            整年
            先决条件: Algebra II & prev. physics course, or instructor permission/名称: NCAA,美联社

            这是一个基于代数的,大学入门级物理课程。培养学生自己通过探究式研究物理,因为他们探索的主题,如流体的认识;热力学和统计力学; PV图和概率;静电;电路与电容器;磁场;电磁;物理和几何光学;与量子,原子和原子核物理。这当然是适合谁曾采取了高中物理课程的学生。重点放在开发更复杂的实验和数据分析技术。课程结束后,学生应采取美联社物理考试2,用另外的工作将准备参加SAT考试物理学科考试。

          133. phy550

            美联社物理C:力学

            科学和计算机科学
            11/12
            整年
            先决条件: 过去或当前的微积分BC和第一年的物理学/名称: NCAA,美联社
            这是第二年的课程谁在学习physicsbeyond的入门级严重兴趣的学生。作为经典力学的主要议题是通过讲座,实验室和演示详细研究了AP课程之后。在这个过程中工作可以丰富和苛刻。学生将参加AP物理C:力学考试。任何AP物理2的学生谁愿意参加美联社物理C应该走这条路。
          134. phy552

            美联社 Physics C: E & M

            科学和计算机科学
            11/12
            先决条件: Concurrent 美联社 CalcBC & completion Phys C: Mech or permission/名称: NCAA
            这是第二年的课程谁在学习physicsbeyond的入门级严重兴趣的学生。静电,直流电路,磁学,和电磁的AP课程主题演讲,通过实验室和示范进行了详细研究。在这个过程中工作可以丰富和苛刻。学生将参加AP物理:电学和磁学检查。如果学生已经采取AP physics1并愿借此只有另外一个美联社-C当然,他们应该走这条路。
          135. rel400

            世界宗教

            哲学和宗教
            11/12
            秋/冬
            名称: NCAA
            课程开始和检查,并在最广泛意义上的宗教问题,分析总结。宗教是什么?它试图解释?它是从道德不同,以及如何在我们的经验,今天的工作吗?那么,我们将调查(大约)六大世界宗教:伊斯兰教,基督教,犹太教,印度教,佛教和道教。我们将考察从众多的观点,包括历史(起源和发展),现象(信仰,礼仪,习俗,符号,庆典)这些宗教,和比较(异同)。我们的讨论和阅读将试图发现两者的共同和独特的元素集中在书籍,教义和这些宗教的数字。尽可能地,我们探索这些宗教会为我们提供访问的神圣空间,并与忠实讲一个观点到这些传统的做法。

             

          136. sci502

            美联社 Seminar: H2O & Food Systems

            科学和计算机科学
            10/11
            整年
            名称: 美联社

            在该AP研讨会过程中,学生探索全球食品和水进入/输送系统的复杂性,同时发展他们的技能一样重要的思想家和强传播者。课程着重于与淡水供应和基础设施,农业和粮食生产,水和粮食不安全当前本地和全球性问题。该课程教授学生发展自己的强势研究问题,了解和分析论证,评估多角度,综合的思想,有效地协作,构建和在书面和口头形式传达自己的论点,并反省自己与真正的参与能力增加世界性问题从事全球公民。整个跨学科课程,学生加深他们通过辩论淡水获取和粮食系统,研讨会讨论,自主研发,合作项目,口头演讲,演讲嘉宾,并实地考察了解。学生研究淡水问题和环境,经济,文化,卫生大不相同的粮食系统的影响,学会协作都独立提出解决方案,并积极工作的积极变化。大多数在今年下半年将在一个团队项目和个人的研究为基础的论文中度过工作作为大学理事会评估了美联社研讨会的一部分。可作为sci502。

          137. sci510

            美联社环境科学

            科学和计算机科学
            11/12
            整年
            先决条件: 化学或部门许可/名称: NCAA,美联社

            先进的安置环境科学是一个具有挑战性的双期课程,旨在让学生在环境问题的强烈兴趣。全球可持续发展的中心主题,通过演讲和辩论开发和特定主题的案例研究,实验室活动和实地考察当地的位点的方式探索。该材料在本质上是多学科,鼓励学生在广泛的学术资源,包括社会学,伦理学,经济学,法学和生态读数得出。学生将参加美联社环境科学检查。在双节期间课程符合。

          138. spa100

            西班牙1

            语言
            9/10/11/12
            整年
            名称: NCAA

            在这个入门课程,学生学习基本西班牙语沟通能力,包括词汇和语法,同时探索新​​的文化和传统。他们扩展他们的西班牙语世界的知识和从事使用文本,视频和音频材料通过合作,调查和实践学习。在听,说,读,写的基本重点指导课程。学生完成这个级别的兴奋和兴趣进一步西班牙语语言习得。类主要在西班牙语中进行。对所有学生开放;大三和大四学生需要从学术院长办公室的许可。

          139. spa200

            西班牙2

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 西班牙语100或等效/名称: NCAA

            在这个过程中,学生们继续他们的专注于西班牙语语法和词汇,适用于“现实生活”情况的西班牙探险。我们的工作进一步发展的四项语言技能:听,说,读,写,而在同一时间,通过各种各样的材料,包括文学,电影,音乐,期刊探索西班牙语系世界,各种基于Web的资源。学生发展自己的西班牙语结构和词汇的命令,他们的写作和口语的时候,和西班牙语世界的文化有了更深的了解沟通的能力。类主要在西班牙语中进行。

          140. SPA300

            西班牙3

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 西班牙语200或等效/名称: NCAA

            西班牙3是中间级课程,学生在制定其交际能力审查语法结构从一开始序列。该类也更深入研究的西班牙语世界中使用的文章,书籍,电影,和其他真实材料作为出发点研究主题的文化,有关拉丁美洲和西班牙。流利地会话通过日常对和小组活动的展开,以及口试和项目,推动学生表达更长,更复杂的想法。该类还侧重于更广泛的阅读和写作实践,学生们经常需要写反思和论文在西班牙语。类是西班牙语进行。

          141. spa303

            西班牙3个荣誉

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 部门批准/名称: NCAA

            西班牙3个荣誉是专为谁已经在西班牙2.学生表现出色学生复习所有的主要语法结构的速度快速增长,同时发展他们的交际能力。该类研究也深入西班牙语世界中使用的文章,书籍,电影,和其他真实材料作为出发点研究主题的文化,相关的拉丁美洲。整整一个学期是专门用于阅读拉丁美洲小说。流利地会话通过日常对和小组活动的展开,以及口试和项目,推动学生表达更长,更复杂的想法。该类还侧重于更广泛的阅读和写作实践,学生们经常需要写反射和散文。谁在西班牙3个荣誉出色的学生被推荐为西班牙5类是在西班牙进行。选择将由部门制定。

          142. SPA400

            西班牙4

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 西班牙语300或等效/名称: NCAA

            其艺术作品揭示了一个国家的历史时刻?这首歌曲推出其人的故事?哪部影片运我们在不同的地方,让我们体验到另一种文化?一年四季,学生接触到丰富多彩的文化资料和经验培育的价值观和目标的文化习俗有更深的了解。从个人和协同工作可以让学生发展更大的熟练掌握语言的结构和西班牙语世界中扩大自己的声音的多样性的知识。活动包括课堂讨论,小组活动,组合物和写日记集中在积极利用语言和西班牙语语法的最重要的方面进行审查。材料包括广泛的读数(文学和新闻文本)和视听源(膜)。类是西班牙语进行。

          143. spa500

            西班牙5

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: 西班牙语400或等效/名称: NCAA,美联社
            在这种先进的课程中,学生继续通过文学,文化,以及当代讲西班牙语世界政治的研究,开发西班牙语口语和写作能力。通过小说,电影,音乐和期刊的方式,学生将探索复杂的主题,如民族认同,政治阻力,性别和政治,移民,同时深化西班牙语结构和词汇的理解。学生介绍到西班牙美联社语言考试的形式和材料,但是他们并不需要把它。类是西班牙语进行。
          144. spa603

            西班牙6:荣誉LAT很上火

            语言
            10/11/12
            整年
            先决条件: 教练权限/名称: NCAA

            这当然使我们大多数的西班牙先进的学生进一步钻研的语言,文化和西班牙语世界的文学。课程阅读includea跨越了传统和现代的文学体裁广泛取样,因此学生可以读小说,短篇小说,散文和戏剧,他们还将了解博客,新媒体,电影,和其他视觉艺术。通过这种发展视觉素养的学生将磨练他们的分析和批判性思维能力,加深他们对深度的赞赏和范围西班牙语世界的文化。在课程结束后,学生将能够灵活有效地使用西班牙语为学术和文化的目的。这是一个荣誉级,长达一年的课程。

          145. spa700

            西班牙高级研修班

            语言
            9/10/11/12
            整年
            先决条件: 在500万彩票网西班牙语VI/名称: NCAA
            这是谁已经在500万彩票网完成了西班牙六的西班牙高级扬声器的话题课程。它是专为谁已经达到了我们的课程(西班牙VI)和愿望的thetop水平继续学习西班牙语的学生的课程。 readingswill不断超越西班牙六课程,更深入地钻研拉美文学。类是西班牙语进行。该课程每年不提供。
          146. spa704

            西班牙高级教程

            语言
            12
            秋/冬
            先决条件: 在西班牙语西班牙语603或母语/名称: NCAA

            高级教程可以提供给学生谁,与部门协商,并为其代言,希望追求个性化的课程西班牙语。

          147. the200

            我行事

            视觉和表演艺术
            9
            秋/冬

            本课程探讨作用,包括合奏的建筑,即兴,语音,运动,文本分析和戏剧词汇的基本原则。课堂作业包括写作和表演独白和展示的场景和项目。学生还探索各种文本从古典到当代。没有以前的演戏经验是必要的。可作为第6场:the200p。

          148. the300

            作用二

            视觉和表演艺术
            10/11
            秋/冬

            作用二是对有意拓展其通过各种从事个体和整体的身体,心理和情感上的技术沟通能力的学生。该课程的目的而使用物理方法来访问字符,想象力和清晰度提高感官的可用性和意识。研究方法包括lessacís语音和语音训练,勒科克的7级的张力,上覆的6个观点,格洛托夫斯基的PLASTIQUES。通过独白,现场工作,并即兴我们探索使影院的行为。没有以前的演戏经验是必要的。可作为第6场:the300p。

          149. the500

            作用/引导生产

            视觉和表演艺术
            11/12
            秋/冬
            先决条件: 作用i或作用二

            完成后,代理I和II,承诺并鼓励有经验的演技学生进步到演技更先进的研究。鼓励学生有助于创造合奏的发展,以及培养他们的自给自足的演员。除了学习先进的技术作用,一个重要的表演项目呈现在任期结束。可作为第6场:the500p。

          经常问的问题

          他们进入之前500万彩票网,要求所有新的学生参加数学水平测试,以确定合适的类。谁已经采取了语言的学生,他们希望继续在500万彩票网学习将参加分班测试,以确定他们应该采取什么样的水平一流。如果这两个部的位置被认为是不合适的学生到达后,则部分老师可能会建议水平的变化。学生还可以申请更改,并应与他们的老师和教务长接触之前,他们的学术顾问咨询。

          出国留学是可从二年级到四年级的所有学生,但通常是谁选择出国的学生将在他们的大三这样做。

          为了加纳荣誉区分学生必须有一个累积的长期平均水平90.0%以上。高荣誉需要的93.0%或以上的平均。典型的学生平均成绩为92.0或更高版本可以入学资格的优等生的社会,一个国家荣誉社会。 

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